師生並行研習　深化台泰華語教育交流新模式

朝陽科技大學華語中心於 2025 年 10 月辦理「泰國帖詩琳學校聯盟悠活學華語研習團」及「泰國帖詩琳學校聯盟華語教師研習培訓團」，兩團分別於 10 月上旬、中旬陸續展開，並於 10 月底圓滿完成為期 22 天與 15 天的研習行程。本次研習團採取師生於同一期間來臺、分團研習的方式進行，其中部分教師團成員同時也是學生團的任課或帶隊教師，使華語教師教學培訓與學生學習在同一交流脈絡下同步展開，呈現不同以往的華語教育交流樣貌。

學生團課程內容圍繞日常生活中最常使用的華語情境，搭配文化體驗課程與校外參訪活動，讓學生在實際生活與文化場域中練習使用華語。課程包含自我介紹、購物點餐、問路、茶飲文化與夜市體驗，並結合剪紙、書燈、臉譜彩繪、漢字篆刻與武術等文化手作課程，引導學生在反覆練習與實際應用中建立說華語的信心。一名學生在結業典禮時說道：「一開始很緊張，不太敢說中文，但每天都有機會用到，後來就比較敢開口了。」

教師團則以泰國公立中小學華語教師為對象，研習內容涵蓋第二語言教學法、華語語音與正音、語法教學、教材與課堂活動設計、數位與多媒體教材應用、班級經營策略，以及華語文能力測驗相關資源介紹等，協助教師將教學理論與課堂實務相互結合，提升未來教學現場的應用能力。由於部分教師是學生團的華語教師，在研習期間除以學員身分參與專業培訓外，也能實際觀察學生在全華語環境中的學習表現與適應情形。

研習期間，華語中心邀請榮獲 114 年「全國社會優秀青年」的北新國中陳彥韋老師，帶領童軍團與泰國師生團進行交流，並教授台灣最新的急救照護技巧。此外，華語中心楊佩梅主任也安排了兩團前往中興大學附屬高級中學進行校際交流，泰國教師與該校教官及教師分享教學經驗，並體驗無人機實作課程，進一步了解臺灣中學與高等教育的教學現況；泰國學生則與臺灣同齡學生互動交流，體驗台灣童玩，在交流過程中建立友誼。

雖然師生分團研習，但在校際交流、成果發表與結業典禮等重要環節共同參與，使教師得以了解學生的學習成果與成長歷程，學生則能感受到教師在教學培訓上的專業投入。交流過程中，朝陽科大華語中心與泰國華語教師雙方亦就未來持續互動的可能性進行討論，包括透過國際筆友或線上交流方式，延續師生與台灣學校之間的聯繫，作為後續台泰教育交流發展的基礎。

朝陽科技大學華語中心黃老師表示，本次師生在同一期間來臺、分團研習的交流方式，有效連結教師專業成長與學生實際學習經驗，為台泰華語教育交流建立具體且可延續的合作基礎。未來將持續推動相關國際研習計畫，深化華語教育合作，拓展臺灣華語教育的國際交流深度與廣度。